近期，中南林业科技大学非全日制研究生学费大幅上调事件引发热议。报考时依据往年标准及招生简章的学生，收到录取通知书时发现学费从1.4万元/年骤涨至2.8万元/年，直接翻倍的涨幅打了不少学生一个措手不及。
面对学生对于学费调整公示不到位的质疑，学校辩称学费调整流程严格合规、信息可查。那么，一句合规便就合理了吗？
来源：中南林业科技大学财务处官网
对学生来说，在招生简章未明示学费的情况下，往年收费标准是重要参考，而学校在招生简章发布8天后，才在学校财务处官网发布学费调整明细，究竟是故意的还是不小心？如此重大调整未在招生简章中明确说明，难道学费调整是在8天内匆忙决定的？学校“程序合规、信息可查”的说法未免难以令人信服。非全日制研究生多为在职求学，他们一边应对工作压力，一边怀揣求知渴望进入校园，突如其来的学费翻倍意味着生活成本骤增，可能使经济条件不宽裕的学生陷入两难，甚至被迫放弃学业。学生报考时基于既定标准做了经济规划，学校单方面突然涨价不仅打乱了学生的学业规划，更可能涉嫌侵犯学生的知情权与选择权。
诚然，从学校角度看，上调学费有其现实考量。高校运营成本持续攀升是不争事实，教学设施需从传统教室升级为智慧课堂，基础实验设备要更新为高精尖科研仪器，均需大量资金投入。师资队伍建设中，为吸引和留住优秀人才，高校不得不提高薪酬待遇、提供培训机会。科研投入更是无底洞，无论基础研究还是应用转化都需巨额资金。在财政补贴有限且增长缓慢的情况下，学费作为重要资金来源，适当上调可缓解办学压力，维持学校正常运转。
然而，高校学费调整不是简单的价格变动，而是关乎教育公平、学校发展与学生权益的系统工程，必须兼顾各方利益，坚守程序正义。一方面，应进一步规范学费调整程序：调整前进行充分的调研和论证，广泛听取学生、教师和社会各界的意见和建议，确保决策过程透明可追溯；招生简章中明确标注学费标准、历史调整记录及可能的调整触发条件等，让学生在报考时能够充分了解相关信息，做出明智的选择。另一方面，应综合考虑教育质量、社会需求、学生负担等多方面因素，审慎评估社会承受力，避免“为涨而涨”，加剧社会对教育公平的担忧。只有在学校发展需求与学生承受能力间找到平衡点，在学费定价的科学性、公平性与透明度上持续完善，才是高等教育可持续发展的应有之义。
站在高等教育普及化的时代节点，此次学费上调恰似一面镜子，映照出教育市场化进程中“公益属性”与“成本补偿”的深层矛盾。化解这一矛盾尤需多方协同发力：学校应积极与学生进行沟通，解释学费调整的原因和依据，听取学生的意见和建议。同时，采取一些有效措施减轻学生的经济负担，比如提供奖学金、助学金等资助方式，帮助学生顺利完成学业。教育主管部门也应加强对研究生教育收费制度的监管，建立健全学费调整的机制和程序，确保学费调整的公平性和合理性。当地政府更应加大高等教育财政投入，提升高校经费保障水平，从源头上减少“依赖学费补缺口”的冲动，切实筑牢教育公平的基石。
撰文 林伟
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